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学术事务

领先的教育

威斯康星大学博泰尔领先的教育经验是建立在三个不同的做法:跨学科,连接学习,和社区参与。

交叉-

学科

连接的

学习

社区参与

在3CS框架:学术事务的独特做法

3 CS架构反映了定义跨越的学习经历,教师知识社区和工作人员参与bet356体育的成功方法。以确保这些与众不同的做法,继续引导和提高我们的工作中,VCAA将通过了3C的框架资源分配的优先顺序。

跨学科

成立于1990年,以综合性和跨学科的学术研究和教学的承诺,bet356体育的不断强调,削减跨越学科界限的研究和教学。我们今天的本地和全球性挑战需要熟练的问题识别和复杂的解决方案,包括多角度和专业领域。为应对这些挑战,我们将特权项目和举措促进跨学科,跨单位的合作和伙伴关系,突出和发展我们的体制办法,以创新的教学和奖学金。

连学习

连接学习是指高影响力的关系,有助于创新和影响力的教学,学习和研究。以互联学习的承诺建立为学生,教职员工要连接理论到实践更高的容量,锻炼适应的领导能力横跨小说设置,拥抱多种环境,我们都带给我们的工作。它认识到,我们的想法,发现,研究和机构成功从关系和养活他们的人类生态系统造成的。

社区参与

社区参与涉及高等教育机构以及知识和资源的合作和互惠的情况下的互利交换的更大的社区(无论是在普吉特海湾或全世界)之间的协作。